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Erscheinungsdatum	Titel	Autor(en)
18-Sep-2012	Inklusive Religionspädagogik - Grundlegende Werte	Zonne, Erna
1-Nov-2019	Emil Nikolaus von Rezniceks "In memoriam" – zur Werkgestalt vor dem historischen Hintergrund	Harenberg, Anne-Christin
24-Jul-2012	Wenn du der Salat bist, bin ich die Tomate! Körperkontaktspiele in der kindzentrierten psychomotorischen Entwicklungsförderung aus systemisch-konstruktivistischer Sicht.	Hartnack, Florian
5-Dez-2019	Inklusionsbezogene Lehrer*innenbildung im Tandemformat – Eine Studie zu Effekten auf inklusionsbezogene Einstellungen und Selbstwirksamkeitserwartungen	Görich, Katja; Kassis, Wassilis; Kunze, Ingrid; Hollen, Magdalena; Ossowski, Ekkehard
23-Mär-2018	Inklusion im Rahmen von Schule - eine Aufgabe, viele Möglichkeiten. Ein Sammelband von Studierenden der Universität Osnabrück	große Prues, Peter; Alpers, Silas; Boldt, Jonas; Brewe, Johanna; Brockmann, Johannes; Capan, Kadir; Dörgeloh, Anne; Elshof, Alina; Gerlieb, Tina; Greis, Myriam; Gurski, Lara; Hamdi, Anis; Heimann, Kristina; Hülsmann, Lena; Husung, Maleen; Jansen, Carina; Kayahan, Emir Faruk; Krauß, Lara; Leffers, Lisa; Loos, Valentin; Lusmöller, Janet; Menzel, Svenja; Ohnesorge, Leonie; Pfau Baumgarten, Sabine; Rother, Timo; Sasinska, Iwona; Sinnigen, Laura; Teipen, Antonia; Tekeli, Büsra; Toeberg, Martina; Wiehe, Katharina; Wolters, Joana
24-Jul-2012	Ringen oder Raufen? Überlegungen zum „Kämpfen“ im Schulsport der Primarstufe.	Hartnack, Florian
14-Okt-2011	Interreligiöse Jugendarbeit	Zonne, Erna
14-Sep-2016	Wann wirken Bewegungsräume pädagogisch? Eine leibphänomenologische Perspektive auf Räume als Atmosphärenträger leiblicher Bildungsprozesse	Hartnack, Florian
3-Jun-2019	Mit Bildung zur nachhaltigen Entwicklung der Stadt Osnabrück Rückblick, Beispiele, Akteure und Perspektiven	Becker, Gerhard; Terhalle, Günter
22-Nov-2019	Diminuendo al bottom-Clarifying the semantics of music notation by re-modeling	Lepper, Markus; Oehler, Michael; Kinzler, Hartmuth; Trancón y Widemann, Baltasar